(Из опыта Тамбовского военного училища)
Подполковник Ф.Лишик.
В формировании у будущих офицеров командирских качеств большое значение имеют стажировки в войсках. В ходе их курсанты закрепляют полученные теоретические знания, приобретают практику в командовании подразделениями, учатся организовывать и проводить занятия по различным дисциплинам боевой подготовки, приобретают навыки политико-воспитательной работы с солдатами. В этой связи нам хотелось бы осветить некоторый опыт работы Тамбовского военного училища по организации стажировок.
Перед выездом на стажировку с курсантами на специальных занятиях были повторены отдельные теоретические положения войсковой методики, проведены показные занятия по тактической, огневой, строевой и другим видам боевой подготовки. Ряд уроков курсанты провели самостоятельно. Накануне выезда в войска состоялись также беседы о целях и задачах стажировок. Внимательному анализу подвергся опыт прежних стажировок.
Группы стажеров, возглавляемые преподавателями училища, прибыли в часть. Курсантов сразу же распределили по подразделениям. Они ознакомились с личным составом, с расположением учебных полей, расписанием занятий, учебно-материальной базой. Получив необходимый инструктаж от командиров, курсанты стали готовиться к самостоятельному проведению занятий.
На первых порах некоторые курсанты чувствовали себя неуверенно, нередко действовали опрометчиво, стеснялись присутствовавших на занятиях офицеров. Обращали на себя внимание недостаточно четкая и энергичная подача команд, слабый контроль за их исполнением. Офицерам и курсантам пришлось приложить немало усилий для того, чтобы все стажеры вошли в колею войсковой жизни и стали успешно выполнять возложенные на них обязанности.
Курсант Сафонов в училище на хорошем счету. Однако и у него поначалу на стажировке дела шли не совсем гладко. Обучая солдат наводке карабина в цель, Сафонов проверял правильность изготовки к стрельбе, точность наводки. Казалось, все солдаты, с которыми он занимался, были хорошо подготовлены к стрельбе боевым патроном, но при выполнении очередного упражнения рядовой Шиловский показал низкий результат. Почему так получилось? На этот вопрос Сафонов ответить не мог. Шиловский правильно производил прикладку и наводку оружия, а вот проверки на боевом выстреле не выдержал. Офицер приказал курсанту Сафонову тренировать солдата и убедиться еще раз, правильно ли он производит наводку. На тренировке солдат снова показал хорошие результаты. Стажер вновь посоветовался с офицером. Последний предложил проверить солдата на стрельбе боевым патроном. И тут было замечено, что рядовой Шиловский боится выстрела, закрывает глаза и дергает спусковой крючок.
Когда причина была найдена, Сафонов настойчиво стал добиваться устранения выявленных ошибок. Через некоторое время рядовой Шиловский шел на огневой рубеж уже уверенно. Упражнение им было выполнено хорошо, а последующие стрельбы из автомата и ручного пулемета - на "отлично". Так курсант Сафонов с помощью офицера сумел найти причину ошибок стрелка, а затем и устранить их.
Возросшее умение курсантов руководить обучением воинов особенно проявилось на занятиях по тактической подготовке. Отрабатывая тему "Стрелковое отделение в наступательном бою", курсант Заврагин учил солдат быстрым и решительным действиям в атаке. Прозвучала команда: "Отделение, в атаку, - вперед!". Однако не все солдаты быстро выскочили из траншеи. Заставив воинов повторить действия, курсант увидел, что они еще не овладели приемами быстрого выхода из траншеи. Заврагин еще раз показал, как следует выскакивать из траншеи, а потом отработал этот прием со всеми солдатами. В процессе атаки не все воины вели огонь на ходу из карабинов и автоматов. Курсант снова демонстрирует, как нужно стрелять на ходу, а затем тренирует солдат. Некоторые солдаты не могли метко бросать гранаты. Заврагин показывает, как правильно достается граната, как она держится перед броском и бросается. После этого курсант приказывает каждому солдату повторить все действия. Офицер высоко оценил занятие, проведенное курсантом Заврагиным.
Многие стажеры во время практики проявляли разумную инициативу. Взять, к примеру, курсанта Пальченко. На занятиях он обратил внимание на то, что рядовой Мальцев не всегда точно и с желанием выполняет те или иные действия. Курсант стал назначать воина старшим группы. Сознание, что он отвечает не только за себя, но и за других, положительно сказалось на учебе солдата.
Какие же выводы можно сделать из практики наших курсантов в войсках? Прежде всего стажировка показала, что у будущих офицеров повысилась общая подготовка, а также значительно улучшились строевая выучка, знание и навыки по тактической, огневой, физической подготовке и другим дисциплинам. Это единодушно отмечают как офицеры из войск, где проходила стажировка, так и командиры и преподаватели училища.
Стажировка принесла курсантам ощутимую пользу. Они вернулись в училище более зрелыми в военном отношении, более собранными в подтянутыми.
Отмечая положительное в стажировке курсантов, было бы неправильно умолчать о недостатках. Эти недостатки полезно вскрыть и разобрать для того, чтобы сделать из них необходимые выводы и в дальнейшем не повторять.
Как известно, курсанты в ходе повседневной учебы в училище получают достаточную практику в несении караульной службы. Поэтому кажется не совсем оправданным отвлекать их во время пребывания на практике для несения караульной службы. Думается, что на стажировке внимание надо сосредоточить на главном - на том, чтобы курсанты получили необходимые навыки в командовании отделениями и расчетами, научились бы лучше организовывать и проводить занятия. Это тем более важно, что время, отводимое на стажировку, весьма ограничено и его следует использовать наиболее рационально и плодотворно.
Мы считаем, что в целях более успешной подготовки будущих офицеров их стажировку необходимо проводить в передовых частях, где боевая учеба проводится высококачественно и на должном методическом уровне. Это позволит курсантам получить более основательную практику, закрепить приобретенные в училище знания и навыки. Целесообразно также изменить время стажировки. Курсантам лучше стажироваться в такой период, когда в подразделениях проводятся как обычные полевые занятия, так и тактические учения. Это даст будущим офицерам возможность обучать солдат на полевых выходах, в сложной обстановке, характерной для современного боя. В условиях училища эту задачу, как известно, решить полностью нельзя.
Опыт проведенной стажировки тщательно изучается командирами и преподавателями училища. С учетом этого опыта мы строим сейчас нашу учебно-воспитательную работу.
|
|
Волоколамское шоссе.
Памятник воинам Советской Армии, погибшим в боях за Москву. | |
| Фото А.Прохорова. |
ОРЕЛ, 11 декабря. (От наш. корр.). Отважно дрались у стен Москвы советские воины под командованием прославленного генерала Михаила Григорьевича Ефремова, уроженца Залегощенского района, Орловской области.
В декабре 1941 года армия генерала Ефремова с жесточайшими боями вышла к Вязьме. Здесь в апреле 1942 года мужественный генерал был смертельно ранен. В центре города Вязьмы генерал-лейтенанту М.Г. Ефремову и отважным бойцам, стоявшим насмерть за свою Отчизну, установлен памятник.
В эти дни, когда советский народ отмечает 15-ю годовщину разгрома гитлеровских войск под Москвой, на родине командарма Ефремова проходят встречи участников Великой Отечественной войны с колхозниками, механизаторами, школьниками. Участники исторической битвы выступают с рассказами о разгроме фашистских полчищ под Москвой.
|
|
Западный фронт. В наступлении.
| |
| Фото А.Шайхета. |
Генерал-полковник И.Болдин.
Прошло пятнадцать лет с тех пор, как на обширных просторах Подмосковья разыгралась одна из крупнейших битв второй мировой войны. 6 декабря 1941 года Советская Армия начала решительное контрнаступление под Москвой и в ожесточенных боях разгромила сильную группировку немецко-фашистских войск, похоронив тем самым расчеты гитлеровцев на достижение молниеносной победы.
Воины Советской Армии отважно дрались на подмосковной земле. И ожесточенные оборонительные бои, и декабрьское наступление потребовали от солдат, сержантов и офицеров огромного напряжения сил, подлинного тактического мастерства, высокой отваги, бесстрашия и упорства. Взять хотя бы южный фланг Западного фронта - Тульский плацдарм, где мне пришлось в то время командовать 50-й армией. Здесь на сравнительно небольшом участке гитлеровское командование сосредоточило отборные танковые дивизии под командованием небезызвестного генерала Гудериана. В воздухе действовали крупные силы авиации противника. Главный удар гитлеровцы намеревались нанести восточнее Тулы - на Узловую, Сталиногорск, Венев и Каширу, а затем двигаться на Москву.
Собрав в ударный кулак мотопехоту, танки и авиацию, гитлеровцы атаковали наши оборонительные рубежи. Шли беспрерывные ожесточенные боя с превосходящими силами противника. В этих боях советские воины показали исключительную стойкость, массовый героизм.
Вот несколько примеров из боевых будней того времени. Стрелковое соединение сибиряков, которым командовал генерал-майор Терешков, атаковали 90 танков и крупные силы мотопехоты. Огневой бой часто переходил в рукопашные схватки. Особенно яростной была одна из ночных атак, когда воины-сибиряки на улицах Болохова уничтожали вражеских солдат автоматным и пулеметным огнем, гранатами и штыками. Пехотинцы и артиллеристы уничтожили здесь свыше 60 танков и до 2.000 солдат и офицеров противника.
В боях на Тульском плацдарме воинам нашей армии пришлось вести особенно ожесточенные бои с немецкими танками. В этих боях подлинное боевое мастерство и героизм показали наши артиллеристы. На одном из главных направлений большой урон бронированной лавине врага нанесли воины артиллерийского полка под командованием офицера Моисеева.. Они уничтожили несколько десятков фашистских танков. Как сейчас помню, в течение одной боевой недели командиру полка подполковнику Моисееву было вручено два ордена Красного Знамени за отличное выполнение заданий командования, мужество и отвагу, проявленные в боях с гитлеровцами.
Хочется также отметить, что в борьбе с фашистскими танками у нас успешно применялась и зенитная артиллерия, которая вела огонь на два фронта - по воздушному и наземному противнику. В обороне Тулы от воздушного противника участвовало зенитно-артиллерийское соединение под командованием офицера Овчинникова. Когда фашистские танки прорвались в предместья Тулы, батареи зенитчиков обрушили на них свой огонь. Подпуская танки на 500-700 метров, расчеты зенитных орудий мастерски вели огонь прямой наводкой. Большая бронебойная сила и скорострельность зенитных орудий давали высокий эффект в борьбе с танками.
События на фронте развивались стремительно. Встретив под Каширой решительный отпор, гитлеровцы бросили свои пехотные и танковые дивизии к шоссе Тула-Москва. В то же время другая вражеская группировка начала в этом районе наступление на восток, чтобы также выйти к шоссе. И хотя на этом участке пехотные части врага были остановлены, большая колонна его танков все же сумела прорваться к Туле.
Наступили первые дни декабря. Стальное вражеское кольцо вокруг Тулы все больше сжималось. Но враг жестоко просчитался. Пытаясь окружить советские войска в районе Тулы, Гудериан растянул и обнажил фланги своих войск, поставил их под наши удары. Над фашистскими войсками в свою очередь нависла угроза разгрома. В район боев форсированным маршем подходили наши резервные стрелковые и танковые части, самоходная артиллерия.
Шестого декабря в 22.00 521-й полк 296-й немецкой пехотной дивизии со стороны деревни Маслово бросился в психическую атаку на наши позиции. Фашисты рассчитывали на узком участке протаранить нашу оборону и ворваться на улицы Тулы. Но расчет врага на внезапность ночной атаки не удался. Она была сорвана благодаря бдительности наших воинов.
Командир стрелковой дивизии, оборонявшей этот участок, принял решение подпустить противника на близкое расстояние и разгромить его. Когда фашисты приблизились на четыреста-пятьсот метров, внезапно вспыхнули мощные прожекторы, осветившие их боевые порядки. Заговорили автоматы и пулеметы. В бой вступили орудия прямой наводки и минометы. Лавина мощного огня ошеломила противника, расстроила его боевые порядки. Неся большие потери, гитлеровцы начали беспорядочное отступление. Уцелевшие фашистские солдаты скоплялись в районе деревни Маслово. Но и здесь их громили наши артиллеристы и гвардейские минометчики. Под прикрытием артиллерийского огня наша пехота пошла в контратаку. Подразделения автоматчиков смелыми и решительными фланговыми ударами овладели деревней Маслово.
С этого момента наши части и соединения, обескровившие противника в оборонительных боях, перешли под Тулой в решительное наступление. Внезапный и ошеломляющий удар был нанесен гитлеровской пехотной дивизии, носившей название "Оленья голова". Два дня наши части под командованием офицера Сиязова в трудных условиях вели бой с этой дивизией.
В декабрьских наступательных боях многие командиры частей и подразделений нашей армии показали себя мастерами смелых фланговых ударов. Они успешно применяли тактику маневрирования, окружали противника. В этом отношении характерны бои в районе населенного пункта Щукино, где находились фашистский аэродром и склад с боеприпасами. Преодолев сильное сопротивление противника, наши части нанесли врагу смелые фланговые удары, создали угрозу окружения. Понеся большие потери в людях и технике, противник поспешно отступил.
В боях на Тульском плацдарме части и подразделения армии благодаря гибкой тактике, умелому маневрированию на поле боя и дерзким атакам одерживали победу за победой над сильным и опытным противником. Это вызвало растерянность в стане врага. 7 декабря наши радисты перехватили паническую радиограмму штаба 3-й танковой дивизии гитлеровцев, который запрашивал Гудериана, как выйти из тяжелого положения. На это последовал приказ генерала сжигать машины, самим отступать на юго-восток. Благодаря решительным и героическим действиям воинов наших стрелковых частей, мастерству бомбардировочной и штурмовой авиация, умелым маневрам танковых, артиллерийских и минометных подразделений группировке немецко-фашистских войск, возглавляемой Гудерианом. было нанесено серьезное поражение.
Фальшиво и неубедительно звучали доводы гитлеровских генералов, пытавшихся объяснить свое поражение условиями русской зимы. В одном из своих приказов в декабре 1941 года Гудериан, обращаясь к солдатам 2-й танковой армии, писал, что теперь суровая зима вступила уже в свои права, она приносит бесчисленные трудности, которые, пожалуй, труднее преодолимы, чем противник... Мы должны вести войну и одержать победу, писал Гудериан, не только против русских, но и их страны и ее сурового климата.
Безусловно, это была лишь наивная попытка одурачить своих солдат, оправдать поражение. Всему миру тогда было ясно, что не русская зима, а героическая Советская Армия, весь советский народ, поднявшись на защиту своей Родины, выиграли одну из крупнейших битв Великой Отечественной войны.
В самые трудные, напряженные дни, когда враг рвался к городу русских оружейников - Туле, воины 50-й армии всегда ощущали могучую поддержку народа. Из рабочих-туляков был создан стрелковый полк, который героически сражался в боевых порядках нашей армии. Бесстрашно и мужественно воевали отряды истребителей танков, состоявшие из комсомольцев. В цехах заводов был организован ремонт боевой техники. Тульская партийная организация подняла все население города на борьбу с чужеземными захватчиками.
В боях за Москву значительно возросло мастерство наших командиров. Они показали свою тактическую зрелость, твердое знание техники, хорошие организаторские способности и непреклонную волю к достижению победы. Благодаря четкому и умелому взаимодействию стрелковых, танковых, артиллерийских и авиационных частей нам удалюсь нанести серьезное поражение гитлеровской армии.
Вспоминая о минувших сражениях, хочется сказать самое сердечное и теплое слово простым советским людям - нашим скромным героям-солдатам, сержантам и офицерам.
...Пройдут годы. Все дальше и дальше будет уходить в историю дата великой битвы под Москвой. Но подвиг советского народа и его воинов не померкнет в веках.
Герой Советского Союза, генерал-полковник танковых войск В.ОБУХОВ.
В 1919 году я учился в Москве на кавалерийских курсах. Осенью у нас состоялся выпускной вечер. Событие по тем беспокойным временам небольшое, малозаметное. И можно представить себе наш восторг, когда мы узнали, что на вечер приехал Владимир Ильич Ленин!
Конечно, не одни мы были такими счастливцами. Владимир Ильич почти ежедневно выступал перед трудящимися. Загруженный до предела важными государственными делами, он находил время побывать у заводских рабочих, у ткачих Трехгорки, выступить на митинге перед красноармейцами, отправляющимися на фронт, поехать в подмосковное село и сделать там доклад о международном положении.
На том памятном вечере мне было поручено выступить и от имени всех выпускников заверить наше Советское правительство, что мы не пожалеем жизни для защиты республики. Вышел я на трибуну, начал говорить и, признаться, растерялся. Ведь рядом, в президиуме, был Ленин! Заметив мое смущение, Ильич весело сказал:
- Хорошо говорите, товарищ Обухов. Очень правильно говорите, продолжайте смелее!
После этих слов у меня будто крылья выросли. Как умел Ильич ободрить человека!
А через полгода, приехав в Москву на Всероссийский съезд трудовых казаков делегатом от фронтового казачества, я снова увидел Ленина. Самое удивительное было то, что он узнал меня.
- А, знакомый казачок, здравствуйте, здравствуйте, - ласково сказал он, называя меня "казачком", видимо, за мою молодость.
Владимир Ильич был не только величайшим мыслителем, но и пламенным агитатором. Он, как никто другой, умел находить верный путь к сердцам людей, зажигать их верой в правоту дела революции, стремлением бороться и побеждать. На съезде трудовых казаков Ленин выступал с докладом. Когда Ильич закончил говорить, в зале раздались бурные овации, со всех сторон неслись возгласы, приветствия. Им не было конца, У каждого из нас было такое настроение, что хотелось сейчас же вскочить на коня, мчаться на фронт и рубить, белогвардейскую нечисть.
В те годы мне приходилось слушать многих ораторов, представителей самых различных партий и политических направлений, наблюдать, как относилось люди к их выступлениям. Наибольшим успехом неизменно пользовались большевистские агитаторы. И тут дело не только в силе правды, которую они несли нам, но и в умении донести эту правду до широких масс. Наша партия выдвинула талантливых ораторов - пламенных народных трибунов, умеющих сблизиться с массами, разговаривать с ними простым, ясным языком, убеждать людей, воодушевлять их на героическую борьбу.
Невольно вспоминаются и годы Великой Отечественной войны, моменты, когда нам приходилось очень трудно. Как дорого было солдату в такие минуты горячее, правдивое слово! Оно было порой дороже хлеба и воды. Оно ободряло, согревало сердца, звало вперед.
Идти в массы, постоянно работать в массах, вместе с массами решать большие и сложные задачи, которые ставит перед нами жизнь, - этой великой ленинской традиции следуют наши передовые командиры и политработники. В частях и на кораблях выросли многие тысячи офицеров, подлинных властителей солдатских дум, тесно связанных с массами воинов, в совершенстве владеющих искусством агитации и пропаганды.
Взять хотя бы Н-скую гвардейскую часть. Она славится высокими успехами в боевой и политической подготовке. Командиры, политработники этой части - умелые воспитатели подчиненных. В их числе прежде всего следует назвать офицера Бойко. Это волевой, требовательный начальник. Все его приказы и распоряжения - незыблемый закон для подчиненных, они выполняются с предельной точностью. Высокая требовательность - вот сильная сторона офицера Бойко. Но есть у него и вторая, не менее сильная сторона - любовь к солдатам, умение работать с людьми, правильно использовать все средства воспитания. Тов. Бойко стремится к тому, чтобы подчиненные выполняли приказ командира не слепо, а сознательно, чтобы они глубоко понимали государственное значение того, что они делают. Это удесятеряет силы людей, помогает им успешно решать трудные задачи.
Предстояли сложные тактические учения в условиях применения атомного оружия. Офицер Бойко понимал, что учения потребуют от каждого воина огромного напряжения сил. В эти дни он думал не только о состоянии техники, маскировочных средствах, лесоматериалах, дорогах и средствах переправы, но и о моральной подготовке личного состава к трудным испытаниям. За месяц до учений он поставил перед политработниками конкретные задачи, потребовал сосредоточить все усилия на подготовке личного состава к сложным учениям. Командир сам показывал пример активного участия в политико-воспитательной работе. Он прочитал офицерам лекцию на тему, связанную с предстоящими учениями, провел несколько бесед с солдатами, выступил на митинге. Следуя примеру командира, все офицеры подразделения непрерывно работали с людьми, добиваясь, чтобы каждый воин знал, что от него требуется, и выполнял свои обязанности с воодушевлением.
Учения прошли успешно. Солдаты, сержанты и офицеры действовали не только умело, сноровисто, но и с огоньком, энтузиазмом. Каждому хотелось как можно лучше выполнить приказ командира. Подразделение справилось с трудной и сложной задачей.
Следует отметить, что офицер Бойко поступает, таким образом не только перед учениями, стрельбами. Он занимается воспитательной работой не от случая к случаю, а постоянно. Это стало для командира привычкой, жизненной необходимостью.
Заслуженным авторитетом пользуется офицер Безхребтный. В подразделении, которым он командует, поддерживаются крепкая воинская дисциплина, образцовый внутренний порядок. Командир хорошо знает особенности своих подчиненных, умеет влиять на людей. Он направляет усилия партийной и комсомольской организаций, всего личного состава на решение задач, стоящих перед подразделением. Тов. Безхребтный руководит теоретическим семинаром, в котором офицеры изучают марксистско-ленинское учение о войне и армии. В этом году он выступал перед офицерами с лекциями о происхождения и сущности войн, о моральном облике советского офицера. Солдаты с интересом прослушали его доклад о воинской дисциплине в Советской Армии.
Участие командира в политическом воспитании личного состава трудно переоценить. Дело не только в огромном воздействии его слова на воинов. Командир части, подразделения своим примером побуждает других офицеров активно участвовать в воспитании людей. Каждому командиру роты, взвода становится ясно, что раз командир полка или батальона выступает перед солдатами с докладами и беседами, значит, это очень важное дело и нельзя стоять от него в стороне.
После XX съезда КПСС в наших частях значительно оживилась партийная и комсомольская работа. Агитация и пропаганда теперь теснее увязываются с жизнью, с задачами, стоящими перед личным составом. Политработники, партийные и комсомольские руководители осознали, что их рабочее место - не за канцелярским столом, а в ротах, на учебных полях, стрельбищах, полигонах - там, где решается успех боевой подготовки. Личное участие в воспитании воинов стало для них незыблемым правилом, требованием партийной совести.
Можно назвать немало политработников, ставших подлинными массовиками, проводниками влияния партии на солдатские массы. У политработника Елемина много важных и неотложных дел. Круг его служебных обязанностей весьма обширен. Но тов. Елемин считает день потерянным, если ему не удалось выступить перед солдатами, поговорить с ними на самые злободневные темы. Поставил командир задачу по речевой подготовке - политработник уже беседует с солдатами о значении меткого огня в бою, рассказывает им об опыте снайперов-фронтовиков. Переданы по радио последние известия о событиях международной жизни - и снова звучит проникновенное слово коммуниста-политработника, разъясняющего воинам смысл этих событий, задачи вооруженных защитников Родины.
С большим уважением солдаты отзываются о партийном работнике тов. Гринченко. Он всегда с людьми. Подразделение во время марша остановилось на привал - у него уже припасена для солдат свежая газета. Позволяет на тактических учениях обстановка - тов. Гринченко заводит с воинами задушевную беседу. А наступил час отдыха - политработник берет в руки баян, и к нему отовсюду спешат солдаты. Именно таким общительным, живым человеком, массовиком должен быть партийный, а тем более комсомольский работник в армии.
Надо признать, что у нас есть еще командиры и политработники, потерявшие вкус к агитационной работе. Недавно мне пришлось беседовать с одним командиром. Пока речь шла о боевой учебе, он отвечал живо, уверенно. Но стоило только заговорить о политическом воспитании воинов, как этот товарищ толком ничего не сумел сказать. Он не мог вспомнить, когда сам последний раз выступал перед солдатами. Командир поспешил прибегнуть к помощи своего заместителя по политчасти. Дескать, это его кровное дело, пусть он и отчитывается. Разве это правильно? Ведь командир по уставу отвечает за воспитание всех своих подчиненных. Как же он может стоять в стороне от этого важнейшего дела?
Нередко приходилось наблюдать и такую картину. В роту, где была нарушена воинская дисциплина, прибывает представитель вышестоящего политоргана и сразу берется за бумаги. Он просматривает протоколы собраний и заседаний, выясняет, сколько раз обсуждался вопрос о дисциплине, проверяет планы воспитательной работы, читает стенные газеты и т.д. Все это, конечно, нужно делать. Но досадно, что представителя политоргана не тянет к людям. Набрав побольше фактов, он торопится в политотдел. Так и хочется сказать этому работнику: "Вернитесь в роту, соберите солдат и разъясните им по-настоящему, с душевным волнением, зачем нам нужна железная дисциплина. Неужели вы не знаете, что самое главное - это живая работа с массами!".
Отсутствие интереса к людям - большой минус в деятельности любого командира, политработника. Чтобы руководить людьми, надо знать их запросы, нужды, уметь подойти к каждому человеку. Задушевная беседа руководителя, его заботливое отношение оставляют глубокий след в сознании солдат, воодушевляют их. Со времени моих встреч с Лениным прошло уже больше 36 лет. Но до сих пор я отчетливо помню, как тянулся он к простым людям, как умел расположить к себе человека, проникнуть к нему в душу. Владимира Ильича интересовало буквально все. Меня, например, он расспрашивал о жизни семьи, интересовался, кто мои родители, где я учился, как воспитывался, когда пошел на войну. Он хорошо знал наши настроения и говорил именно то, что надо было сказать данной аудитории в данное время. Вот почему так понятны и ясны были ленинские слова. Свято следовать этому ленинскому качеству - долг каждого нашего командира и политработника.
На проходящих в настоящее время отчетно-выборных партийных собраниях и партийных конференциях подвергаются суровой критике те партийные руководители, те коммунисты, которые не общаются тесно с массами, разучились запросто разговаривать с солдатами. Резко и справедливо критиковали за это секретаря партбюро капитана Аргуновского.
- Наш секретарь чрезмерно любит свой кабинет и письменный стол" - сказал в нем на собрании коммунист тов. Ворошень, - Мы ни разу не видели его на танкодроме среди танкистов. Бумаги - вот его стихия...
Выступавшие приводили такие факты. Тов. Аргуновский в течение пяти месяцев ни разу не выступил с докладом или беседой перед солдатами. Никто не помнит случая, чтобы он выступал и перед офицерским составом. Имеет ли моральное право такой партийный руководитель призывать коммунистов активнее включаться в воспитательную работу, если он сам не показывает примера?
На отчетно-выборных партийных собраниях и партийных конференциях коммунисты критикуют и таких партийных работников, которые ежедневно бывают в подразделениях, но не вникают глубоко в жизнь и учебу личного состава, не ведут кропотливой организаторской работы.
Решения XX съезда КПСС требуют коренной перестройки всей партийно-политической работы. Главным в ней должно быть воздействие на массы, мобилизация масс на борьбу за осуществление задач коммунистического строительства, за укрепление экономического и военного могущества нашей Родины. Необходимо, чтобы каждый командир и политработник, каждый коммунист, следуя замечательным ленинским традициям, работал с массами, полностью использовал могучую силу правдивого большевистского слова, воодушевлял защитников Советской Родины на самоотверженное выполнение воинского долга.
|
|
| ||||||||||||